为探索特殊中职语文科普说明文教学的科学路径，提升特殊教师信息化素养和课堂教学能力，5月21日上午，上海市城市科技学校特教教研组在7号楼底楼视频会议室开展了特殊中职语文科普说明文教学研讨活动。本次活动特邀嘉定区教育学院特教研训员陆秋凤老师、松江区教育学院特教教研员沈临霏老师莅临指导。松江区辅读学校语文组教研组长杨晓君等老师、嘉定区成佳学校语文组教研组长靳心雨水等老师及旅宾管理系副主任李稳、特教组部分专任教师共同参与。活动由沈临霏老师主持。

层层递进，精准施教

活动的第一个环节是课堂观摩。面对特殊中职三年级学生，王佳慧老师对科普说明文——《只有一个地球》进行了精彩的课堂展示。导入环节中，王老师充分运用现代信息技术，利用VR技术使“地球”动起来，极大地激发了学生参与课堂的积极性；随后，王老师基于“检索关键语句，初步辨析说明方法”、“基于异质分组，开展合作辨析”、“结合专业课程，融入职业素养”三大环节，有效帮助了学生突出重点、突破难点，顺利达成了本节课的教学目标。

课后研讨，发散思维

活动的第二个环节是交流讨论。首先，由王老师围绕“教材分析”“学情分析”“教学目标分析”“教学过程分析”“教学策略”五大方面对本节课进行了具体说明，同时王老师以“指向核心素养培育的特殊中职语文科普说明文教学实践研究”为题进行了课例研究分享。

随后，在沈老师的主持下，现场教师对王老师的这节中职语文课展开了细致研讨。老师们一致认为，王老师的这节课既形式新颖，又内容丰满，具有信息技术赋能、小组合作学习、多轮任务驱动、职业素养渗透等诸多亮点。陆老师在充分肯定王老师的学科素养后，也对这节课提出了几点改进建议：学情分析需更加系统化、条理化，细致分析学生认知风格；依据说明文“简洁明了”这一特点，简化分层练习中的描述性话语；小组合作学习任务单可通过更为结构化的方式进行呈现。

深度总结，方向引领

最后，由沈老师对本次教研活动进行了总结，沈老师寄语老师们要对信息技术在特殊教育教学中的使用进行深度思考，合理运用信息技术为教学赋能；同时，在采用小组合作学习法时，注重对学生的引导和合作方式的选择。

此次区际教研活动通过课例观摩与多维研讨，为特殊中职科普说明文教学提供了实践思考，彰显了特殊教育“多元支持、精准施教、适宜融合”的核心理念，也加强了各校教师之间的沟通与交流，促进了特教组教师专业素养的提升。