5月26日及6月3日，工程技术管理学校邀请崇明区精神卫生中心副主任兼疾控精卫中心主任李红梅在长兴校区、竖河校区分别做“校园心理危机干预指南——教师应对策略”专题讲座。

她从青少年心理健康状况、认知心理危机、严重心理危机的识别和干预、给老师们的建议四个方面进行宣讲，提出青少年心理危机的形成过程（“小情绪-大情绪-危机爆发-极端事件”），并重点分析了教师的角色定位，指出教师在学生心理危机干预中的关键能力是识别预警信号并及时介入，强调教师在面对心理危机的学生时需要坚持安全第一原则、团队合作原则、行动原则、冗余原则以及界限与关系平衡原则，为教师更好开展学生心理健康教育工作奠定了认知基础。

讲座中，她还结合自身多年实际工作经验，就教师如何面对心理危机学生的家长提出了当面沟通、表达对此事的高度关注和关心、安抚家长情绪、表达同理心、要求家长履行监护职责等七点建议，为家校协同育人指明了方向。