商贸教研组的余琳琳老师以《营业推广策略的应用——以青浦大米为例》为主题，在24中高国商2班开展了一堂别开生面的教学节评比课。此次教学不仅实现了多元教学方法的有机融合，更借助AI技术的深度应用，为专业课教学注入了全新的活力。在磨课过程中，教研组全体教师群策群力，共同打造出一节兼具理论深度与实践创新的教学节精品课程。

一、教研组磨课：精益求精，携手共进

在课前准备阶段，教研组长曹佳妮精心组织，从课题的精准确立，到课堂任务的合理布置，再到育德要素的巧妙提炼，教研组围绕教学目标、教学方法以及技术应用等方面展开了多次深入的教研活动。专业部主任蔡振元老师着重强调：“要将理论知识与实践能力紧密结合，同时融入AI技术，切实提升课堂的实效性。”余琳琳老师根据这些宝贵建议，反复修改教学设计，从情境创设到任务布置，每一个环节都力求能够充分激发学生的兴趣。教研组还组织了4次试教活动，针对每次试教中出现的问题，及时制定并实施解决方案，确保教学过程的流畅性。

二、多元方法融合：理论与实践双轨并进

课堂上，余琳琳老师巧妙采用自主学习、情境教学和任务驱动相结合的教学方法，引导学生以市场部业务员的角色去解决实际问题。课前，学生通过超星平台预习营业推广策略的相关知识；课中，学生以小组合作的形式制定推广策略并制作推广海报；课后，借助AI工具进一步完善推广方案。教研组在磨课过程中，特别注重发挥学生的主体地位，通过多次试讲不断调整任务难度，确保每一位学生都能积极参与到课堂活动中来。

三、AI技术赋能：创新教学成效显著

AI技术的应用成为本节课的一大突出亮点。在磨课阶段，教研组就提出：“要让学生切实感受到技术的力量。”余琳琳老师引导学生使用DeepSeek等工具构建知识框架，并利用即梦AI快速生成推广海报。课后，学生继续探索利用AI撰写推广方案的任务，真正实现了技术与专业的深度融合。教研组认为，这种创新教学方式不仅大幅提升了课堂效率，还有效培养了学生的数字化能力。

四、反思提升：教学相长，未来可期

课后，教研组及时对课堂亮点与不足进行了总结。余琳琳老师反思道：“部分学生在技术操作上还不够熟练，实践环节也可以进一步深化。”

在本届教学节中，通过集体磨课，教师们的教学能力得到了显著提升，同时也为AI技术与专业课的融合开辟了一条全新的路径。未来，教研组将继续秉持以学生为中心的教学理念，不断打磨教学方法，助力学生实现全面发展。