为深入贯彻落实教育部最新发布的《新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南》，全面提升中等职业学校教师教学能力，2025年5月30日下午，上海市现代流通学校商贸教研部老师组织开展针对《指南》中教学目标与教学重难点设定等内容的学习。

《指南》明确，中职教育应突出“基础性、实践性、职业性”三大特点，教学目标设定需紧密结合产业需求与学生发展实际。在专题学习中，商贸教研部老师着重学习了教学目标与重难点的设定。首先是对教学目标的理解：教学目标、专业培养目标和课程目标之间的关系与区别，教学目标作为课堂教学出发点和归宿，要知晓教学目标在课堂教学中的地位与作用。二是学习教学三类目标及描述：知识、技能和素养目标的特征及常用动词描述。三是学习了教学目标设定和教学重难点的设定：设定职业教育课堂教学目标需考虑因素，教学重难点的区别，教学难点的描述。

结合学习内容，商贸教研部教师也进行了研讨，首先是基础技能夯实：以“够用、实用、会用”为原则，优化课程目标，如艺术设计专业注重素描、色彩的基本功训练，设计思路的创新和各大绘图工具的操作能力，电子商务专业注重平台运营基础技能培养，会计专业注重财务会计、管理会计、成本会计、税务会计、审计等核心知识的学习，建账、核算、报表编制、纳税申报等基础工作操作能力，财务软件、ERP系统、Excel高级数据处理工具等信息技术的应用能力。再次探讨职业素养融入：将工匠精神、安全生产意识、团队协作能力等纳入教学目标，通过情境模拟、企业课堂等形式实现“德技并修”。最后讨论重难点的设定：精准对接岗位需求，创新教学方法，结合学情，更有针对性的设定教学重难点。