2025年6月27日，为深化中本贯通人才培养模式改革，推动数字媒体艺术专业高质量发展，6月25日下午，上海师范大学天华学院与上海市商业学校在博雅楼图书馆召开数字媒体艺术专业联合教研会议。本次会议由创意设计教学部主任王少琳主持，两校领导及专业负责人齐聚一堂，共商人才培养创新路径。

       一、成果展示：贯通培养结硕果，专业能力获认可

会议开篇，数字媒体艺术专业负责人金鑫老师以数媒221班毕业作品为切入点，通过丰富的项目案例与创作心路分享，全面展现学生在贯通培养体系下形成的扎实专业功底与创新实践能力。从动态视觉设计到交互媒体项目，学生作品的多元性与完成度获得与会人员一致赞誉，直观地印证了中本贯通教育模式的实效性。

二、方案迭代：锚定三大方向，重构人才培养体系

会议围绕2025级数字媒体艺术专业中本贯通人才培养方案修订，深入剖析商校在校生和天华学院转段在校生培养痛点，明确三大改革重点。一是强化实践导向。大幅提升实践教学占比，通过“理论+项目”双轨教学，推动课堂知识向实战能力转化；二是深化跨学科融合。打破专业壁垒，将创意设计课程群与交互设计、数字技术等领域深度耦合，培育复合型人才；三是接轨行业前沿：引入头部企业案例教学，同步更新新技术赋能教学，确保教学内容与产业动态同频共振。

同时会议明确，后续将聚焦课程标准撰写与论证，为培养目标落地构建标准化实施路径。

三、协同育人：多维数据共享，共筑培养全链条

在教学管理与学情分析环节，双方展开深度对话。天华学院中本贯通项目主任周亮汇报三届升学学生的学业表现与适应情况，用数据揭示贯通培养的衔接成效和管理问题。创意设计教学部王少琳主任、徐春凌副主任分别解析学生整体学情，就管理问题进行了回应和答复，提出了解决方法，明确后续联合教研的时间节点与任务清单。教务处主任朱晓将阐释课程体系建设逻辑，强调以“职业素养+专业技能”为双核心的培养目标设定。

会议最后，天华学院艺术设计学院副院长朱花高度肯定商校阶段毕业作品质量，特别针对2026届首届七年贯通毕业生提出“双重点”规划：一方面规范毕业作品选题、提前启动创作筹备，另一方面聚焦考研升学与就业指导，打造贯通培养“闭环服务”。

上海市商业学校金南辉副校长在总结中强调：“2026年将产生首届贯通毕业生，通过就业和升学情况，经进一步验证专业人才培养成效。中本贯通项目需构建‘产业需求—课程体系—人才输出’三位一体的动态响应机制，持续深化资源共享机制，优化协同培养模式，聚焦创意数字产业发展，创新工作方法与思路，为社会培养与产业同频共振的创新人才。”

此次会议不仅为数字媒体艺术专业中本贯通项目绘制了精准的升级蓝图，更以 “动态响应机制” 为纽带，将产业脉搏与教育教学深度绑定。随着 2026 年首届贯通毕业生踏入职场与高校，两校将持续深化产教融合，通过课程动态更新、校企协同育人等创新举措，为数字媒体产业培育出更多兼具创新思维与精湛技艺的“数字工匠”。