教育教学
科技管理:规范为基 用好黄金指南 实践为重 坚持守正创新
——我校召开《新时代课堂教学基本规范实施》项目推进会
作者:教研督导室 郭旭   2025-07-01   来源:上海科技管理学校   

《新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南》是上海职业教育重点教改项目“面向全体·以规促行·走向深度”——新时代职业教育课堂教学规范研究与区域实践”研究成果之一。作为该教改项目的实验校,为了用好“黄金指南”,全面提高教学质量,赋能“五金”建设,我校于近日召开项目推进会。校党委副书记、副校长王鸿,纪委书记、见习副校长蒋颖,校外指导专家以及两系全体教师通过线上线下两种形式参加了会议。蒋颖主持会议。

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会上,教育研究与督导室副主任吕智敏首先介绍了学校《新时代课堂教学基本规范实施》项目实施方案。该项目在“落实新时代职业教育课堂教学基本规范,推动学校各学科、专业的课堂教学设计与实施标准化、科学化”总目标引领下,遵循“诊断问题困惑—探究推进策略—打造典型案例—形成规范文本”的实施路径,通过“试点阶段—深化阶段—推广阶段”,以1份调研报告为起点,1门课堂教学基本规范实施指南培训课程及1批各学科/专业指导专家团队为支撑,最终形成覆盖全校每门公共基础课、专业基础课、专业核心课的规范性教学文本材料、典型案例及课堂实录等成果。

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校外指导专家代表上海市群星职业技术学校党支部书记、校长杨晓红和上海交通职业技术学院副校长高芹对于我校“强化问题导向、注重实践应用”的教改思路给予高度肯定,同时也为项目落地实施提出“面对数字经济时代对高素质复合型人才培养的新要求,立足实施指南,守正创新,依托AI技术,结合专业特色,对接产业需求,重构课堂生态并建立动态反馈机制,最终实现教学实效提升与学生可持续发展”等系统性建议。

教学既是一门需要创造力的艺术,又是一门遵循规律的科学。教师既要有突破常规的勇气,又需要尊重教育的基本法则。教无定法,教学有法,贵在得法。真正的教育智慧,在于把握“有法”与“无定法”的辩证关系。相信在《新时代课堂教学基本规范实施》项目有序推进过程中,我校教师将在专家引领下,在规范中寻求突破,在传统中注入新意,从教学技术改良走向教育哲学觉醒,为学生终身学习与全面发展精准赋能。

 


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