6月27日下午，学院召开教研室主任期末交流会。学院党委副书记、院长李闽洲，副院长何佩军出席交流会，教务处负责人、各教研室主任参加会议。

李闽洲认真听取各教研室工作汇报，并就核心关切问题予以现场回应，部署下一阶段重点工作方向。他指出：一是优化内部协同与资源整合。既要立足校内，优化配置、充分盘活现有资源，也要积极争取教育主管部门的支持。他要求加快资产归口划分，以专业大类统筹为基础，部分需求纳入专项或内涵建设序列，分批分类解决。二是规范赛事管理，强化质量导向。李闽洲首先祝贺各专业教研室大赛成绩斐然，指出技能大赛必须确保项目精选，赛项组织和管理公开透明，以赛促学以赛促教为宗旨。三是筑牢教学根基。各教研室须将教师教学能力培养置于核心位置常抓不懈，同时将重心沉入课堂教学一线，深入研究并动态优化人才培养方案，紧盯专业建设关键要素——对照既定计划，主动推进专业达标建设，重点提升“双师型”教师比例，务实推动教师暑期企业实践，实现从“入轨”到“从流”的转变，在专业厚度、育人质量与内涵发展上持续深耕。

何佩军重点强调教研室主任应同时具备专业建设领导力、教师专业发展指导力、学生成长支持力的三重核心力。他指出：各教研室的工作重心必须坚定不移地落在推进专业教学、优化课程建设、服务全体学生发展上。对于一些教学管理中遇到的具体问题，他表示将组织力量进行优化调整，确保其导向清晰、操作规范。在专业建设层面，何佩军要求大家在现有条件下以系统性思维和连续性观点，优化教学安排与资源配置，将思想统一到学院整体部署上，将操作统一到促进学生全面发展这一根本目标上。他特别强调，要深入研究人工智能等新技术发展对专业教学带来的机遇与挑战，积极探索适应未来需求的教学模式创新。

各教研室主任就本学期“五金”建设成效、具体措施、存在的问题以及努力方向进行深入交流。本次交流会聚焦真问题，谋划实举措，为各教研室明确了暑期及新学年的发力方向。学院将持续跟进问题解决进展，凝聚共识，推动教育教学质量与专业建设水平迈上新台阶。