为进一步提升学院专业教师的实践技能，推动双师型教师队伍的培养步伐，学校化学工程学院应用化工教研室和生物化工教研室于6月30日至7月4日联合组织开展了为期五天的教师专项技能培训，培训内容主要包括现场巡检、MR眼镜应用、碳二加氢装置开停车及故障处置、赢创泵装置等。 

6月30日，教师们系统学习了化工生产现场巡检方法和要点，体验了智能机器人辅助巡检的实际场景，认识到智能设备对提升巡检效率与精准度的重要作用。MR虚实叠加技术可以将设备内部结构与复杂工艺流程直观呈现，教师们在虚拟环境中沉浸式完成碳二加氢反应器的拆装、催化剂装填等操作，深入理解了设备的内部结构与工艺流程。此外，当天教师们还同步学习了学校智慧云平台的操作使用方法，为后续教学中有效整合线上资源、创新实训教学模式、提升实训教学效果奠定了基础。

　　7月1日，在赢创泵实训中，教师们围绕五种典型离心泵展开实操培训，包括填料密封式离心泵、机械密封式离心泵、带侧通道双级离心式泵、磁力式离心泵及活塞隔膜泵，重点完成各类泵体的开车前检查、规范启动、参数调控及停车等全流程操作训练。针对下学期实训教学需求，教师团队针对实训课程内容设计、教学环节优化、技能考核标准等方面开展专题研讨，有效提升实训教学的针对性和实效性。

7月2日至7月4日，在碳二加氢装置实训中，教师们通过OTS仿真平台完成冷态开停车、正常运行、异常处置等模拟训练，通过虚拟场景演练，提前熟悉装置操作流程、工艺参数范围及调控规律。在实操演练环节，教师们按生产工艺分为反应工段、精馏工段两个小组，协同完成开车准备、参数调校、停车操作，又密切配合处置自控阀故障等异常工况，在联动操作中系统掌握了碳二加氢装置的核心原理、全流程工艺流程及各工段的协同运行机制，为后续将工业化实操经验融入课堂教学筑牢了基础。

本次技能培训响应了学校双师型队伍建设的战略部署，贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和教师工作的重要指示精神。通过培训，教师们深刻认识到提升自身专业素养与实践技能的紧迫性和重要性，专任教师的职业化、专业化水平得到显著提升，为学校教师队伍专业化培养体系的完善奠定了坚实基础，也为培养高素质技术技能型人才注入了强劲动力。