2023年3月5日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召第60周年，也是第24个中国青年志愿者服务日，弘扬雷锋精神已然成为社会各界的共识，为了弘扬奉献、友爱、进步及团结的精神，鼓励当代青年学习传承雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，上海工商信息学校学生处、校团委号召同学们积极开展形式多样的学雷锋志愿主题活动。

3月13日，21商务英语班开展了主题为“传承雷锋精神，砥砺奋斗青春”的学习活动。本次活动由江一博同学主讲，徐王懿同学制作ppt。学雷锋在行动。同学们不仅要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法。江一博同学问到，谈谈你生活中遇到的雷锋小事。同学们纷纷举手发言，吴子豪同学谈论到，之前在车站等车时下起雨，他没有带伞，旁边的同学立刻把伞和他一起撑，他为此感动很久；刘思俞同学说之前跳舞时扭伤了脚，大家都对此很担心，送她去医务室，她也为此为之感动；徐王懿同学说，之前因为没有生病来上学，回校后同学们主动把之前拉下的笔记给他复习，她也为之动容。一事之前想雷锋，一事之中做雷锋，一事之后比雷锋，一生一世学雷锋，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作学习生活中，把雷锋精神代代传承下去。

雷锋精神永不过时，历久弥新。班主任蒋老师告诉大家：“做一件好事并不难，难的是一直做下去。”同学们要以实际行动传承雷锋精神，要把新时代的雷锋精神更好、更广地传递下去，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为创建美好家园贡献青春力量！

3月13日，21国商1班在班主任刘梦洁老师的组织下开展了以“学习雷锋，行动有我”的主题学习活动，班会分为4个部分。第一部分，观看视频，思考雷锋精神是怎样炼成的，同学们了解了雷锋的生平经历，体会到雷锋精神的伟大之处——将个人与国家相结合。第二部分，品读雷锋日记，感受雷锋精神。老师选取了几篇雷锋日记，让同学们读一读，并组织大家讨论，雷锋的日记和我们平时写的日记有什么不同。大家讨论之后都发现，自己平时写的日记都是流水账，而雷锋的日记都是思想的升华与思考，比如“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。第三部分，明白学雷锋的意义。通过视频，同学们了解到雷锋精神的内核是永恒不变的，它是生活中的点滴善意，也是面对危险时的义无反顾，更是平凡岗位上的坚守热爱和爱国之情。这种精神对于我们现代社会也是有益的！第四部分，分享身边的故事。在我们的身边其实也有很多好人好事，老师请同桌交流分享，说一说在哪一瞬间，让自己由衷感叹“身边还是好人多”？同学们都分享了自己的经历，有同学提到自己生病的时候，好朋友每天帮忙记录作业。刘老师最后号召同学们一起用实际行动向雷锋同志学习，学习做一个朴素的好人，先国后家，先公后私，先人后己，用行动续写雷锋的故事。

3月13日，22会计2班在班主任周群伟老师的组织下举行了关于学习雷锋精神的主题学习活动。首先主持人请大家谈谈对于雷锋精神的理解，我们班同学你一言我一语的展开了激烈的讨论。是啊，每个人理解的雷锋精神虽然表述不同，但其实本质都差不多，其本质是一种善良，一种大爱。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。主持人请大家说说我们可以在平时做些什么，大家有说搀老人，有说到福利院的。其实，生活中很多方面我们都可以做到助人。接着，主持人请几位同学朗诵了有关雷锋的一些诗歌，更深地体会了雷锋的精神。在活动的尾声，同学们以《学习雷锋好榜样》这首赞颂且传承雷锋精神的歌曲来给主题班会课画上一个完美的句号。在一声声伴奏中，大家都深情歌唱，在一声声伴奏中，大家更好地记住了雷锋，记住了雷锋精神。这一次的主题活动，让更多的人了解雷锋，了解雷锋精神的含义，也让更多的人向雷锋精神学习。实践证明了雷锋精神永不过时，同学们应将雷锋精神铭记于心，落实于现在的学习生活或者是日常生活当中。

3月6日下午，22旅服2班在班主任朱老师的组织下召开了一场以学习雷锋精神为主题的学习活动。上课伊始，朱老师回顾了早上毛燕副校长的讲话，向大家提问昨天是一个什么样的特殊节日。同学们异口同声地回答道，这是一个学习雷锋的重要日子。接着，朱老师则播放了一则视频，视频简单地回顾了雷锋同志的一生和他宝贵的精神品质。朱老师援引周恩来总理对于雷锋精神的概括——“坚定的阶级立场，表现在爱憎分明上；充沛的革命精神，表现在学习和工作上；高尚的共产主义风格，表现在公而忘私上；伟大的无产阶级战士，表现在奋不顾上”，并进一步告诉我们作为学生我们应该如何践行雷锋精神。首先，我们要有坚定的政治立场，爱国爱党，通过每周搜集新闻的作业，洞悉“国事天下事”；其次，我们要有饱满的学习热情，做好学生的本职工作；第三，我们要有热心与善良，愿意向他人伸出援助之手。践行青藤精神便是践行雷锋精神的重要组成部分，要做一个知礼守礼、乐于助人、积极向上的青藤学子。之后，朱老师让每一个同学都拿出一张白纸，写下自己身边的“雷锋”。有的同学写了身边的同学、家人和老师，也有同学写了素不相识的一个陌生人。林裕同学自告奋勇地向大家朗读了自己写的内容。事后，两个人在老师的组织下拥抱彼此。朱老师也阅读了其他几位同学写下的内容，大家都是通过一桩桩小事向身边的“雷锋”表达了诚挚的感谢。这些简短而质朴的文字听起来却是那么的温暖。最后，朱老师询问了几位同学笔下的“雷锋”。有的“雷锋”表示自己还不够好。朱老师强调这份情值得同学们珍惜，同时班级“雷锋”的头衔也是一种对大家的鞭策，对同学们提出了更高的要求。因此，学习雷锋精神并不是一朝一夕的事情，而是要终身学习并且终身践行。同学们要时刻自省，方能成为一名学习雷锋精神，弘扬青春风尚的青藤学子。