草木蔓发，春山可望。在这催人奋进的大好春光中，3月3日下午，上海市材料工程学校以“凝心聚力，教亦有道”为主题，组织文化基础课各教研组，开展了本年度首次联合教研活动。副校长苏晓锋、蔡璇，教务部相关负责老师，语、数、英教研室全体教师参加教研活动。

会上，教务部主任张文有老师首先介绍了目前学校基础学科班级、师资、教材等总体情况。他指出，目前我校基础学科面临着学学生类别较多，上级学院要求不一等实际问题；三校生高考、各上级学院统考、学业水平考等考试也大大地增加了基础学科教师的教学压力。张老师介绍了本学期的教学安排，提倡各教研室根据考试要求，有针对性地开展教研活动。

各教研室主任介绍了本学期教研组内教师排课情况，以及本学期工作重点。语文教研室承担了各级各类的征文、演讲、朗诵、书法等比赛项目，本学期工作重点有星光计划、普通话测试、徐汇区朗读说话比赛等活动。英语教研室除星光计划参赛工作，本学期的工作重点还包括国才（ETIC）、英语等级（PET）等学生考证项目。数学教研室本学期将继续配合上级学院编制中高职贯通模块化校本教材。

蔡璇要求各基础教研室着重关注学校生源结构。在开展学科教研活动的时候，要引导全体教师重点学习新课标，有意识地建立人员梯队，为下步职教高考政策变化后，基础学科的课时量的增加和质量要求的提升做好准备。

苏晓锋要求基础课全体教师要做到三个认同。一是对新材料学校的认同。基础学科是两校融合发展最快的部门，各教研室要合理利用师资资源，快速形成合力，切实提升教学质量。二是文化认同。要全面参与、践行学校“善群共融、智慧发展”的办学理念，在学校“慧˙竹文化”引领下，体现出坚守初心、温润智慧的办学思想。三是环境认同。要充分理解学校现阶段发展中的困难，按照学校政策合理分配和使用教学资源。

高品质教育的基础是高品质建设。本次教研活动从明确目标定位、做好规划方案、加强教学管理、强化文化认同等四个方面提出具体要求，对于基础学科教学工作提质增效，全力以赴保障教学质量的提升有着重要意义。