为做好上海市高等职业教育第一批名师工作室建设项目终期考核工作，全面总结高职名师工作室制度机制建设、任务落实、成果成效及特色经验等方面的情况，形成上海职业教育高水平教师队伍建设的经验，同时扩大辐射示范效应，做好第二批名师工作室建设工作，2025年1月12日在上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）开展了第一批名师工作室建设展示汇报会暨第二批名师工作室建设推进会。

本次会议邀请了本市知名专家莅临指导，上海市教委职教处副处长马骏，上海市教师教育学院副院长江明、高教职教部部长易萍、副部长曾海霞、项目负责人朱园飞以及上海市第一批高等职业教育名师工作室主持人、第二批高等职业教育名师工作室主持人等出席。会议由曾海霞副部长主持。

领导重视 指明方向

江明副院长对教委、各相关高职学校和名师工作室主持人的支持和付出表示感谢。他指出职教的“双名”建设对于职教师资队伍培养起到关键作用，各工作室主持人应发挥好示范引领作用，认真总结经验，助力学员成长为名师。

马骏副处长提出建设名师工作室的目的是为了发挥名师工作室主持人的示范辐射作用、打造以专业群为纽带的名师工作室、发挥工作室的聚集效应，因此他提出四点要求：一是要制定好学员的发展规划；二是要制定个性化培养方案；三是做好教育教学成果的孵化；四是做好工作室的评价总结，汲取专家智慧，互相学习借鉴，创新协同发展。

展示汇报 凝练经验

上海城建职业学院高守雷文物修复与保护名师工作室、上海出版印刷高等专科学校张波影视艺术专业群名师工作室、上海电子信息职业技术学院邵瑛集成电路专业群名师工作室、上海工艺美术职业学院盛锐皮具艺术设计名师工作室、上海科学技术职业学院 韩芳电子商务名师工作室、上海旅游高等专科学校邵志明烹饪与餐饮管理专业群名师工作室、上海南湖职业技术学院朱列 新能源汽车专业群名师工作室、上海农林职业技术学院张江生物医药与健康专业群名师工作室等第一批名师工作室八位主持人，先后围绕三年来工作室的建设思路、解决的问题、建设机制、目标达成、取得的成效、经验特色、问题和反思等进行展示汇报。

专家提点 明确要义

专家们指出第一批名师工作建设意义重大，取得了显著的成效，形成了一批经验和典型案例，为第二批名师工作室建设提供了很好的借鉴和启示。

专家们指出名师工作室建设要“顶天立地”，“自转”与“公转”相结合，对接国家和上海重大战略，解决上海职业教育和教师发展的真实问题，提高立意与站位，推动产教融合、科教融汇；名师工作室建设应聚焦目标，强化问题意识、协同意识、创新意识、绩效观念等，形成自己的核心思想，以解决真实的问题为引领，注重机制建设，优化过程设计。

专家们强调名师工作室建设应坚持“以人为本”，既着眼个体发展，针对问题和需求为每位学员制定个性化的培养方案，把学员培育为未来的名师；也要注重团队发展，强化协同攻关，发挥工作室对学员的平台支持作用；还要强化成果导向，注重形成有特色、有标杆意义、可复制推广的名师培养经验。

因势利导 守正创新

曾海霞对第二批高职名师工作室建设年度工作进行了简单回顾，要求第二批高职名师工作室围绕工作室建设思路、建设机制、已取得的成效、经验、问题和反思等，对2024年度工作室建设情况进行全面总结。

曾海霞建议第二批名师工作室基于第一批工作室建设已取得的经验，结合专家们给出的宝贵意见，进一步对标整体建设要求，精心谋划后续工作计划，更加强化问题意识、成果导向，精心谋划，做实过程，锻造特色，创造性地开展各项工作，力求实现“出思想、出成果、出经验、出名师”的建设目标。