NO | 论文名称 | 申报人 | 工作单位 |
1 | 中职“园林植物保护”课程思政教育的探索与实践 | 艾娟 | 上海市工程技术管理学校 |
2 | 混合式教学在中职数控技术专业中的运用思考 | 曹国梁 | 上海信息技术学校 |
3 | 深化产教融合发展,定制性培养职业技能人才的研究 | 曹永洁、 卞伟华 | 上海工程技术大学高等职业技术 学院 |
4 | 产教融合·启智赋能——中职酒店专业“三线、互·共”价值创造框架下的教改创新实践 | 陈艾娜 | 上海师范大学附属杨浦现代职业学校 |
5 | 新质生产力赋能职业教育的现状研究 | 陈斐 | 上海济光职业技术学院 |
6 | 基于BOPPPS模型的混合式教学在中职电工基础课程中的应用研究 | 戴娟 | 上海信息技术学校 |
7 | 《校企合作背景下点烹专业特殊中职生职业体验课程建设的实践研究》 | 董姗姗 | 上海市聋哑青年技术学校 |
8 | 特殊中职校餐厅服务学科突破教学重难点的方法研究 | 范莹 | 长宁区特殊职业技术学校 |
9 | 新时代民办高校青年教师思想政治状况调查研究 | 高怡 | 上海工商职业技术学院 |
10 | 新质生产力背景下中职程序设计类课程教学设计的策略和途径探索 | 龚爱民 | 上海市工程技术管理学校 |
11 | 基于CLIL理念的中高职贯通英语阅读课跨学科教学设计 | 何佩莉 | 上海市现代职业技术学校 |
12 | 数字化背景下课程思政教学模式与评价机制的探索与实践——以高职护理专业课程为例 | 黄玉婷 | 上海济光职业技术学院 |
13 | 土建类专业课与“中职三科”融合思政研究 | 贾美晨 | 上海市建筑工程学校 |
14 | 高职管道工程识图课程思政元素挖掘与实践探索 | 靳琪 石瑛 李烨 | 上海交通职业技术学院 |
15 | 浅谈世赛机器人系统集成赛项选手选拔和培养 | 李关华 | 上海信息技术学校 |
16 | “1+X”证书制度下中职增材制造技术应用专业数字化教学路径探究 | 李瑜城 | 上海市工程技术管理学校 |
17 | 基于调研的生物医药产业人才培养分析 | 李园园 | 上海市医药学校 |
18 | 元宇宙赋能装配式专业实训高质量发展 | 梁晓丹、刘亚龙、任敬茹 | 上海城建职业学院 |
19 | 创新开发“三色+”研学校本课程,提升学生思政素养 | 凌佳文 | 上海南湖职业技术学院 |
20 | 指向创新创业实践能力的专创融合实训课程开发与实施的研究——以中高职贯通数控技术专业为例 | 刘览 | 上海市宝山职业技术学校 |
21 | 数字化转型下中职学校专业课程的教学改革研究与实践 | 鲁华东 | 上海市工业技术学校 |
22 | 基于能力构建的产品逆向设计课程教学改革实践 | 陆秀林 | 上海现代化工职业学院 |
23 | 基于“适合教育”理念的中职校数字媒体技术应用专业产教融合人才培养模式探究 | 缪建华 | 上海市曹杨职业技术学校 |
24 | 融合思政元素的无人机应用技术专业线上教学资源建设研究 | 商园春 | 上海电子信息职业技术学院 |
25 | 新手、熟手、专家型中职教师科研写作素养进阶的分析与思考 | 邵彩洪 | 上海市曹杨职业技术学校 |
26 | 基于“岗课赛证思创”融通的中职连锁企业商品管理课程教学实践研究 | 沈艳、黄欣懿、杨淑琴 | 上海市高级技工学校 |
27 | 三同·四元·五径:高职院校课程思政与企业文化融合机制研究 | 施佳呈 | 上海交通职业技术学院 |
28 | 五育融合视域下中职学校“德心融合”育人模式实践探究 | 宋佩佩 | 上海商业会计学校 |
29 | 探索利用AI助手激发、维持中职生英语对话兴趣的应用研究 | 宋云 | 上海市行政管理学校 |
30 | 实践导向的职业教育人工智能通识课程研究 | 孙凯、孙文霞 | 上海城建职业学院 |
31 | 浅谈“三扶”视角下的学生教育管理——以上海石化工业学校沪滇办学为例 | 唐辰炜 | 上海现代化工职业学院 |
32 | 大数据“赋能”中职英语精准教学:实施框架与实现路径 | 唐雪琴 | 中华职业学校 |
33 | 人工智能与 AIGC 技术支持下中职学生数学函数思维培养与教学提升探索 | 汪玉莹 | 上海市信息管理学校 |
34 | 基于教-学-评-改一体化的高职护理解剖学智慧课程体系构建研究 | 王辉、叶萌 | 上海思博职业技术学院 |
35 | 基于在线开放课程的混合式教学模式研究---以中职《工业机器人技术基础》课程为例 | 王兰 | 上海市城市科技学校 |
36 | 人工智能项目教学在职业教育中的应用——以垃圾分拣系统设计为例 | 王莉 | 上海交通职业技术学院 |
37 | 新型高职学生核心素养培养融入课程建设实践研究 | 王妮妮 | 上海南湖职业技术学院 |
38 | 高职学校引入第三方教学督导的利弊分析与建议——以上海电子信息职业技术学院为例 | 王西贝 | 上海电子信息职业技术学院 |
39 | 基于诊断与改进理念构建教师企业实践质控新模式 ——以商贸职教集团电商专业教师企业实践为例 | 吴岚 | 上海科技管理学校 |
40 | 《“教学做训评”一体化教学在特殊中职西点教学中的实践与应用》 | 徐琳 | 上海市聋哑青年技术学校 |
41 | 新成长教育下中职学校发展途径的探索 | 许曲 | 上海市奉贤中等专业学校 |
42 | 浅析基于技能大赛的《工业机器人编程与操作》课程教学改革 | 鄢熔熔 | 上海现代化工职业学院 |
43 | 新时代背景下职业教育产教融合人才培养模式的创新研究 | 杨晓玉 | 上海闵行职业技术学院 |
44 | 高职专业群虚拟仿真实训基地建设研究——以某职业院校建筑工程专业群为例 | 俞嘉 | 上海济光职业技术学院 |
45 | 新课标背景下上海市中职体育与健康课程思政教育现状的研究 | 张建华、张燕会 | 上海市行政管理学校 |
46 | “立德树人”背景下高职院校专业课程有机融合劳动教育的实践研究——以婴幼儿托育服务与管理专业为例 | 张静 | 上海闵行职业技术学院 |
47 | 指向职场语言沟通能力的中职英语单元教学设计模式研究——以高教社《中职英语》基础模块二Unit 4 Volunteer Work为例 | 张爽 | 上海市浦东外事服务学校 |
48 | 基于人工智能背景下中职学校物流服务与管理专业的实训课程建设 | 张巍 | 上海市现代流通学校 |
49 | 会展专业专创融合教学模式的构建与实践研究 | 郑赛日 | 上海市曹杨职业技术学校 |
50 | 基于4C/ID 模型的职业教育教学设计改革 | 朱惠茹 | 上海思博职业技术学院 |