日前，2024-2026学年松江区职普融通教育管理骨干教师专业发展共同体工作启动会在上海市三新学校召开。本团队由上海市特级校长、松江区教育领军人才、上海市三新学校校长张爱国和首批上海市中小学校党组织书记工作室主持人，松江区首席教师，上海市城市科技学校党委书记、校长陈雷领衔，集结了学科名师、教学能手、教坛新秀共14位成员。

精心培育 名师骨干谱新章

张爱国在发言中对全体成员提出三点殷切期望，为项目实施指明了方向。他强调，一要珍惜荣誉，勇担使命，始终以师德师风为第一标准，在教育教学中践行育人初心，做学生成长的引路人；二要聚焦课程教学改革，突破传统教育模式桎梏，在课程开发、教学方法、评价体系等方面大胆创新，争做教育改革的先锋；三要促进专业共同体发展，打破校际壁垒，通过资源共享、智慧共筹，打造协同发展的教育创新“引擎”，推动团队整体提升。

“每位成员都是项目成功的关键力量。”张爱国表示，“期待大家以此次合作为契机，既实现个人专业成长，更为职普融通国家战略落地贡献实践智慧。”与会教师深受鼓舞，表示将以此为指导，在后续工作中凝心聚力，共书新章。

精准布局 项目引领聚合力

陈雷从研究背景、目标定位、内容设计和实施路径四个维度，向全体成员系统解读了“揭榜挂帅”项目的重要意义和实施方案。他指出，当前我国教育领域存在中职教育与普通教育二元割裂的突出问题，制约了人才培养质量。

他强调，“职普融通”是拓宽学生成长成才的重要通道，是深化教育改革的关键突破口，此次“揭榜挂帅”项目将聚焦这一重大课题，通过创新机制设计，着力打破两类教育之间的制度壁垒。

精细管理 细则解读强规范

会上，全体成员依次从学习经历、研究领域、成长目标等方面进行了深入交流，现场气氛热烈，碰撞出智慧的火花。老师们纷纷表示，将充分发挥各自专业优势，在课程设计、资源开发、课堂实践等重点领域开展深度合作。

全体成员围绕《骨干共同体管理办法》《骨干教师岗位职责及履职情况考核细则》等骨干教师队伍建设文件，就共同体的发展目标、工作原则、组织架构、实施方式、管理考核等相关工作进行了研究探讨，明确了未来三年的前进方向和工作要求。

云间潮涌千帆竞，教育革新正当时。未来三年，共同体将以"破冰者"的姿态，在课程体系构建中探索多元化人才成长路径，在校际资源流动中打造职普融通教育生态圈，为推动区域教育高质量发展贡献力量。