在科技创新浪潮汹涌澎湃、航天事业高歌猛进的当下,职业教育作为培育高素质技术技能人才的坚实阵地,正以独有的活力为产业发展持续赋能。近日,由中国宇航学会与中国职业技术教育学会联合主办,上海航天技术研究院、上海市工业技术学校等众多单位共同承办的“全国职业院校飞行器智能制造工程与应用技术邀请赛”,于上海市工业技术学校盛大开幕。这场聚焦飞行器智能设计、精密加工以及无人机装调操控等前沿领域的赛事,吸引了来自全国12个省市的74支代表队、近200名师生热情参与,搭建起职业院校师生展示专业技能与创新精神的优质舞台。 本届大赛创新与挑战并存,首次增设“无人机足球对抗赛”和“火星环境障碍穿越”两大全新赛项。这些赛项的设置,旨在全方位考验选手在复杂场景中的工程实践能力与应变水平,不仅为职业院校打造了产教融合的高水准竞技平台,更有力推动了无人机应用技术在职业教育领域的深入探索与发展。上海市工业技术学校组建了两支参赛队伍,每队三人,由赵士钧老师带队。25026班金阳、25022班张恒、26084班杨子悦组成一队,25084班张鸿斌、张瀚瑞、王雯轩组成另一队,积极迎战火星无人机足球项目。 比赛伊始,装调环节便掀起激烈比拼。在这关键的10分钟内,每支队伍都必须争分夺秒,完成3台无人机足球的拆卸、重组以及测试飞行。裁判哨声一响,赛场瞬间被紧张且有序的氛围填满。螺丝刀与金属零件碰撞,发出清脆的“咔嗒”声,交织回荡。选手们全神贯注,动作熟练而敏捷。上海市工业技术学校的两支队伍凭借日常扎实训练积累的规范操作流程和深厚专业底蕴,迅速拆解无人机足球的外壳、飞控板、桨叶等零件,紧接着以精准的组装技巧完成重组并顺利完成测试飞行。他们在规定时间内出色完成任务,取得优异成绩,为后续比赛筑牢了根基。 装调环节的紧张气氛尚未消散,无人机障碍穿越赛项接踵而至。该赛项高度模拟火星地表复杂多变的地形,要求选手在短短3分钟内,接力操控无人机穿越15个障碍点,这无疑是对选手操控技术与团队协作能力的严峻考验。在立体赛道上,上海市工业技术学校的选手们沉着冷静,配合默契。他们熟练操控无人机,使其机身平稳地穿过一个个交错的圆环,精准地将无人机稳稳停在直径仅20厘米的交接平台上,最终顺利降落在着陆区。 而本届赛事的最大亮点——无人机足球对抗赛,更是将比赛氛围推向了顶点。在直径10米的球形场地内,6架无人机激烈角逐,上演精彩“攻门”之战。比赛中,三架佩戴红色标识的无人机犹如三颗蓄势待发的火星,充满活力与力量。上海市工业技术学校的两支参赛队伍分工清晰,配合默契。队员们操控无人机巧妙构建“交叉封锁线”,凭借敏锐的判断力和娴熟的操作技巧,多次成功拦截对手的凌厉进攻;进攻机则与辅助球默契配合,抓住稍纵即逝的时机,果断而精准地攻破对方球门。赛场上,无人机快速穿梭,队员们操控精准,两者相得益彰,完美展现出高超的竞技水平与团队智慧。 荣耀的背后,是备赛时的辛勤付出。训练教室的灯光,默默见证了师生们逐梦的历程。每一次精准操作的背后,都是选手们无数个日夜刻苦训练的成果,彰显着他们对技术精益求精、永不止步的追求。比赛前的两周,为了在大赛中崭露头角,师生们发挥奇思妙想,利用桌椅等物品搭建模拟赛道,反复进行模拟训练。从无人机的精细调试到飞行路线的精心规划,从团队配合的反复磨合到突发情况的应对演练,他们不放过任何一个可能影响比赛表现的环节。那些被螺丝刀磨亮的夜晚,被电机点燃的青春,最终化作赛场上绚丽绽放的花朵,生动诠释了职业教育学子对梦想的执着追求与不懈努力。 功夫不负有心人,在此次大赛中,上海市工业技术学校的两支参赛队伍凭借精湛的技能水平、沉稳的心理素质以及卓越的团队协作能力,在装调、飞行、对抗各个环节均展现出非凡的专业素养,双双斩获一等奖。在本次大赛颁奖典礼上,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕及中国载人航天工程原副总设计师、国际宇航科学院院士陈善广亲手为获奖选手颁奖,这不仅是对选手们卓越表现的最高认可,也充分彰显了学校在无人机应用技术人才培养方面的显著成效。作为全国职业院校师生交流互鉴的重要平台,这场大赛有力推动了无人机应用技术的标准化发展,既为低空经济产业链与职业教育体系的深度融合提供了坚实支撑,也体现了我国为建设航天强国、发展低空经济对科技产业创新型融合人才培养的重视。 上海市工业技术学校师生们在此次大赛中的出色表现,是职业教育培育高素质技术技能人才的生动写照。他们以实际行动诠释了“逐梦苍穹,技冠群雄”的精神内涵,也为更多职业院校学子树立了榜样。 在建设航天强国的伟大征程中,职业院校正以“敢为天下先”的勇气、“精益求精”的追求,培养出一批又一批掌握核心技术、勇于创新突破的高技能人才。他们不仅是赛场的冠军,更是未来产业升级的中坚力量。相信在未来,会有更多职业院校学子在科技创新的广阔天地中,凭借扎实的专业技能与不懈的奋斗精神,书写属于自己的辉煌篇章,为我国航天事业和产业发展贡献更多力量。 









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