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坚持育人为本、德育为先、构建学生健全人格、促进健康成才为目标，通过加强校企合作，落实以真实工作项目为载体的工学结合人才培养模式改革。通过强化实践工作能力，加强“双师”结构和“双师”素质专业教学团队的建设和学生的能力培养。通过与企业紧密合作，加强校内实训基地建设，注重校内实训、校外实训和顶岗实习的有机分工、衔接与融通。
智能楼宇专业实行了“C&M” 成才目标的“订单式”培养模式，“双证融通”（水电工五级和智能楼宇师四级）的课程体系、“教科研一体化”的实训中心建设。2014年订单生比例为21.5%，2015年为 27%，2016年为 50%。双师素质教师比例91%。增加校外实训基地10家。建设市级标准精品课程1门，校级优质核心课程1门，出版教材3本，编著校本教材2本，搭建微课平台，制作微课40个，优化智能楼宇实训室、创新虚拟实训中心建设项目，实现了网上学习，虚拟实训，实际操作三位一体。形成专业特色教法“三层面六步法”。领衔开发了市级教学标准并进行全市范围的宣贯活动，学生荣获2015年星光计划团体第二名、全国职业院校技能比武团体二等奖、三等奖。
楼宇智能化设备安装与运行专业构建两个方向的“双证融通”的课程体系；在教学实施改革层面，专业采用“学习圈”模式开展教学模式研究课研讨，在此基础上，三个专业形成了符合专业特点的教学模式。
本专业依托上海市智能楼宇开放实训中心为支撑，学生在实训中心进行专业学习，专业课程学习配备小班化双导师制教学模式。同时在理实一体化实训室学习各项专业知识与技能。学生参加维修电工及智能楼宇管理员中级考证成绩在全是名列前茅。
人才培养质量的建设目标。针对教学过程建立质量标准和工作规范，健全评价、考评、激励等管理制度，形成持续改进的人才培养质量保障体系。注重对学生职业道德、职业技能和职业素质的全面培养，积极帮助学生进行职业生涯规划，开展就业指导与服务，稳步提高就业率。 |
