让我们走进夏令营活动的下半场，跟着体验者的脚步，去看看这两场活动到底有多精彩！
7月26日，在台风来临前的紧张气氛中，上海商业会计学校组织的未来小飞手——无人机探索者一日营如期举行。尽管天气变幻莫测，但小营员们的热情丝毫未减，他们带着对无人机的无限好奇和期待，准时集结在营地。开营仪式后，小营员们迅速组建战队，开始了一天的探索之旅。首先，专业讲师带来了无人机知识分享，将前沿科技与趣味小知识相结合，让小营员们对无人机有了更全面的认识。
紧接着，小营员们分组进行了无人机模拟飞行和无人机飞行体验。在模拟飞行中，他们从简单的操作开始，逐步挑战更复杂的飞行任务。
而在实际飞行体验中，小营员们操控无人机穿越障碍，体验了飞行的快感和挑战。
在掌握了基础的飞行之后，小营员们开始操控着无人机沿着指定路线飞行。
中午短暂休息后，下午的团队PK赛更是将活动推向了高潮。小营员们分组接力，操控无人机穿越障碍，争夺最佳团队荣誉。
尽管面临挑战，但团队成员们相互支持，共同克服困难，展现出了团队协作的力量。
在个人能力考验环节，小营员们围在圆柱型“停机场”边，操控无人机在“停机场”边沿停留，比拼谁的停留次数更多。
这一环节不仅考验了他们的操控技巧，更锻炼了他们的耐心和专注力。
随着活动接近尾声，一场精彩的无人机灯光秀为全天的活动画上了完美的句号。绚丽的灯光与无人机的灵动舞动交相辉映，为小营员们留下了难忘的视觉盛宴。
这一天，小营员们不仅学习了无人机知识，体验了飞行的乐趣，更在团队合作和个人挑战中收获了成长。未来小飞手——无人机探索者一日营，让每一位小营员在探索科技的同时，也探索了自我，开启了他们未来科技探索的大门。
当你听到“人工智能”或是“AI”，你想到的是什么？是钢铁侠的“贾维斯”，是家中的智能家电语音唤醒，还是手机上可以乱真的AI人物短视频？8月15-16日，上海市信息管理学校组织的为期两天的“AIGC创意设计——我的第一本有声书”夏令营，让体验者们深入商汤科技，探索AI在各行各业的应用，学习AIGC技术，理解大语言模型和AI绘画的原理，并掌握提示工程技术。通过这些技术，体验者们能够表达自己的创意，设计并创作出属于自己的AIGC有声书。
夏令营的第一天，小营员们在破冰活动中分组并创作队徽，增强了团队凝聚力。
随后，他们在工作人员的带领下有序参观了商汤科技，从门口随处可见的人脸识别，到各类人工智能成果展示陈列室，小营员们一路参观、一路赞叹不断。
当他们拿起平板，看着眼前平平无奇的大厅、墙壁、桌椅在AI技术的“改造”下呈现出不一样的风情，他们切身体验到了AI技术的魅力。
大家还一起体验了和人工智能互动甚至下棋的乐趣……参观过后，小营员们对于自己接下来要做的事情有了更具体的期待。
回到活动室后，小营员们开启了自己的AIGC创意设计之旅，从文本、图片的生成，到视频、音频的组合表达，在这过程里，小营员们才发现，原来光有AI工具并不代表能轻松获得自己想要的结果，文本生成过程中，如何提出一个准确的问题，如何利用提示词引导大模型生成一个更准确且具体的答案；文生图环节，如何通过文字描述生成图片、如何对现有的图片进行重新绘制；在视频剪辑中，如何做到有效的剪辑，如何将音频、图片和字幕等素材有效整合……
在汇报环节，风格各异的作品呈现出了大家精彩的“脑洞”， 有充满科技元素的未来世界机甲大战，有意想不到又乐观积极的“宇宙即将关闭”前的畅想。
有引人深思的 “被误诊为癌症晚期的‘守财奴’寻找人生意义”的故事，有温情又诙谐的“擅长做巧克力的猫通过自己的努力打败了恶势力并拥有了自己的巧克力工厂”的趣味童话……
先进的人工智能技术不仅给所有的体验者们展示了前沿科技的风采，同时也给大家搭建了一个更便捷、更全面展示自己的舞台。在活动的最后，小营员们依据每个人的展示内容，投票选出了最优秀的作品。上海市教育委员会教育技术装备中心原党总支书记、副主任周齐佩为小营员颁发证书。
上海市教育委员会教育技术装备中心副主任赵晓伟为小营员颁发证书。
上海市教育委员会教育技术装备中心党总支书记、主任徐涛为获得优秀作品的小营员们颁发证书和纪念品。
在“AIGC创意设计——我的第一本有声书”夏令营的第二天，上海市教育委员会教育技术装备中心（以下简称装备中心）在活动场地举办了一场别开生面的研讨会。装备中心党总支书记、主任徐涛，装备中心副主任赵晓伟，装备中心原党总支书记、副主任周齐佩，上海市徐汇区教育局职成教科科长郝秀芳，上海市徐汇区教育局中教科项目负责人金瑶，上海市信息管理学校校长唐纪瑛，上海市工业技术学校副校长蔡红军，长桥中学副校长金晔，商汤科技数字经济研究院人才培养工作组副主任刘彬等领导、专家及有关学校校长代表一行共同参与。
作为这一场夏令营的组织学校，唐纪瑛校长首先分享了夏令营的发展历程，讲述了职业教育如何受到越来越多家长和学生的青睐。
上海市信息管理学校智能专业部主任王琦从活动策划的角度，介绍了夏令营中的AIGC故事书项目，展示了校企合作如何帮助学生们了解最新技术。
简短的介绍后，正值夏令营活动成果展示环节开场，一行人现场共同观看了小营员们精心制作、“脑洞”大开的有声书作品、聆听每一位创作者对自己作品的介绍和分享，并为小营员们颁发证书与奖品。活泼的氛围、热闹的互动，这个环节不仅展示了小营员们的创造力和学习成果，也激发了与会者的讨论热情。
针对未来职业体验系列活动开展的整体方向和思路，赵晓伟副主任强调了职业体验体系的重要性，提出了通过职业启蒙和体验课程，为中小学生开拓更广阔的学习路径。
周齐佩副主任提出了“面向人人”的大职业教育观，强调了职业体验体系应该追求卓越，提升品牌形象，并实现资源共享，让所有学校都能享受到发展成果。
最后，徐涛主任就此次观摩走访和研讨作了三点总结：一是聚焦国家和上海市发展战略，加快构建职普融通产教融合的职业教育体系；二是对标现代产业体系建设要求，打造普职融通高层次人才师资队伍；三是全力推进职业教育高质量发展，构建能够长效运行的工作机制。
随着“AIGC创意设计——我的第一本有声书”活动告一段落，2024年上海市学生暑期职业体验夏令营也进入尾声，但职业体验为孩子们带来的惊喜和收获将持续影响着他们，成为他们在成长路上的点点星光。
